Cum vor arăta orașele de mâine depinde, în chip surprinzător, de felul în care copiii înțeleg lumea în care cresc. Este ideea pe care o susține arhitecta Ioana Tutunaru, cea care spune că educația despre mediul construit ar trebui să înceapă la vârste timpurii. Înainte ca viitorii adulți să ia primele decizii pentru casele și comunitățile lor, este necesar, în concepția Ioanei, să aibă noțiuni temeinice despre domenuil construcțiilor. Așa a apărut conceptul arhitectura pentru copii.
Educație urbană pentru cei mai mici
Arhitectura pentru copii. În România, discuțiile despre orașe sănătoase sunt adesea purtate doar de specialiști. Totuși, realitatea arată că mulți adulți nu știu exact ce își doresc atunci când vine vorba de locuire sau dezvoltare urbană. Ioana Tutunaru explică faptul că această lipsă de înțelegere se răsfrânge ulterior asupra calității vieții din comunități.
Cum a apărut „Arhitectura pentru copii”
Pentru a schimba acest lucru, Ioana Tutunaru a creat un program prin care cei mici descoperă, pe înțelesul lor, ce înseamnă un oraș funcțional, o casă bine gândită sau o comunitate sănătoasă. Ea spune că proiectul nu vorbește doar despre clădiri, ci despre oameni, străzi, spații publice și modul în care acestea ar trebui să se armonizeze.
Ateliere care dezvoltă gândirea și imaginația
La un atelier recent, dedicat Halloweenului, copiii au construit case „bântuite”, fiecare cu povești, funcțiuni și personaje inventate. Unii au desenat covoare magice și camere secrete, alții au gândit etaje cu marmură sau bucătării suspendate.
Indiferent de formă, fiecare proiect a fost o lecție despre creativitate, structură și organizare.
Descoperiri prin joacă
Pentru mulți dintre copii, primul pas a fost înțelegerea structurii. Unii au început cu scheletul clădirii, alții cu ideile de circulație sau iluminare. Modul spontan în care explicau procesul arăta cât de natural se raportează cei mici la construcții atunci când li se oferă libertate și îndrumare.
De ce e importantă această educație
Ioana Tutunaru subliniază că astfel de inițiative îi ajută pe copii să înțeleagă „ce să ceară” atunci când vor fi adulți. Fără educație vizuală și urbană, mulți ajung să accepte orice fel de dezvoltare imobiliară, pentru că nu pot evalua calitatea unui spațiu.
Copiii care înțeleg orașul vor deveni adulți care pot lua decizii informate pentru locuința și comunitatea lor.
Rolul orașului în formarea copiilor
Cartierul, școala, străzile, parcurile; toate lasă urme în modul în care un copil percepe lumea. În lipsa unui mediu construit sănătos, nu doar comunitatea are de pierdut, ci și viitorul adulților care vor trăi în acele zone.
Prin exerciții simple, cei mici descoperă că spațiul construit este o poveste pe care o pot controla și modela.
Un viitor construit cu sens
La final, fiecare casă „bântuită” reprezenta o viziune: două etaje, un comodo drag care păzește un ou, o cameră de joacă reinventată, sau chiar acoperișuri decorate cu covrigei. Dincolo de partea amuzantă a lucrurilor, aceste detalii arată un lucru esențial: copiii gândesc liber atunci când sunt ascultați.
De la joacă la responsabilitate
Programul nu este doar o activitate creativă, ci o investiție în viitorul orașelor. Copiii învață principiile de bază ale arhitecturii, ale locuirii sănătoase și ale comunității, noțiuni care nu apar în programele școlare, dar care modelează viața de zi cu zi.
Arhitectura pentru copii; când joaca înseamnă responsabilitate
Pentru Ioana Tutunaru, „Arhitectura pentru copii” este un început necesar. Dacă vrem orașe mai bune, educația urbană trebuie să devină accesibilă și prietenoasă. Iar cei mici, prin curiozitatea lor, arată că înțeleg mai ușor decât adulții ce înseamnă un spațiu bine gândit.
